Stahl, C. (2023). Sprachsensiblen Unterricht professionell wahrnehmen: Ein Lehrkonzept mit Aufgabenformaten zur Entwicklung professioneller Unterrichtswahrnehmung. KONTEXTE: Internationales Journal Zur Professionalisierung in Deutsch Als Fremdsprache, 1(1), 100–119. https://doi.org/10.24403/jp.1296789